摘要当前，高校工会要开展富有时代特色的女职工工作，根据她们的特点做深入细致的思想工作，进一步完善学校的制度，使其更趋人性化科学化，努力为女职工的贡献打造更得体的平台。

关键词工会女职工发展责任

高校女职工作为院校队伍的重要组成部分，已经得到广泛的认可。随着高校工作改革的深入，女职工施展才华展示风采有了更为宽阔的舞台，同时她们的工作也面临着空前的挑战。作为女职工的娘家——高校工会组织可谓是“任重而道远”。如何把握新时期女职工的最新思想动态，调动女职工的内在潜能，激发女职工的创新能力和开拓精神，开展富有时代特色的女职工工作，努力建设一支知识型、技能型、创新型的高素质的女职工队伍，已成为是当前高校工会组织工作实践中的重要课题。

第一、切实根据女职工的特点，做深入细致的思想政治工作

当前，从高校职工队伍的现状来看，女性职工不仅占有一定的比例，而且在各自的工作岗位上起着很重要的作用。无论是教学科研一线，还是行政管理岗位，都有女职工的身影。大概是为了方便统一管理，做到公平公正，高校的工作制度坚持“一刀切”，对全体职工是一视同仁。但是，由于女职工的生理、心理等偏弱于男性职工，“一刀切”的政策显然苛刻于她们，这不仅不能体现公平公正，也不能方便学校的管理，甚至在很多的时候给学校工作带来困惑，不符合“科学发展观”的要求。

如何解决女性职工的自身特点与学校制度之间的矛盾？我认为，首先要特别重视思想政治工作的作用，工会责无旁贷。

一个人的能力确实很有限，但是如果思想上给予足够的重视，面前的困难就会显得小一点。所以我们工会在机构上设立的女工委，要把对女性职工的思想政治工作摆在突出的位置，切实抓好抓出成效。制定工作计划，明确分工，开展多种形式的思想疏导工作，把集体大会与个别座谈结合起来，政策宣讲与个人关怀结合起来，理论研究与实践工作结合起来，校内实际与校外学习结合起来，让每一个女性职工认识到自己工作的重要性和特殊性，认识到学校对她们的关心，消除她们思想上的对抗情绪。要用最真诚的语言与之交流，那种全然不顾什么只是板着面孔训斥一味吼叫甚至是挖苦的工作方式，只能加重女性职工的心理负担，增加她们的对抗情绪，于院校的工作是不利的。

第二、进一步完善学校的制度，使其更趋人性化科学化

针对女性职工的特点，院校的工会组织要发挥积极的建言献策作用，让院校的制度体现出对女性职工的倾斜。就女性的生理特点，院校在请假的频率上要有所照顾，在工作的安排上要尽量避开繁重危险的作业。比如组织学生开展校外实践活动等，女职工就明显感到压力很大，甚至有身体不支的现象，特别在她们的生理周期期间，这种情况更为突出。就女性的心理特点，要有相应的关怀措施。在取得成绩时要能够给予比男性职工更多的表扬奖励，因为她们有与男同胞一样的成绩，是她们付出了比男同胞更多的劳动；当她们遇到困难时，要给予更多的安慰、帮扶，因为她们的心理比男性职工更脆弱；当她们遭遇失败时，要把安慰放在首位，注重分析失败的原因，用委婉的方式让她知道自己的错误。铁面无私的冰冷面孔只会打消人的积极性，只会加固那面心墙，隔膜彼此；旁敲侧击的温暖话语能够促使人猛然觉醒，能够融化内心的痼疾，融洽关系。健全制度，人文关怀，对女职工尤为重要。

第三、努力为女职工的贡献打造更得体的平台

首先，创设“女职工生活关怀工程”，为她们全力工作构建思想平台。人是社会的的人。一个人对社会贡献的多少，外部环境的好坏是一个很重要的因素。但是，社会对女性的要求明显苛刻于男性：作为妻子，要求“贤”；作为母亲，要求“良”；作为女儿，要求“孝”；作为职工，要求“才” ，“做女人难，做名女人更难。”作为受过高等教育的女性职工，把她们的专业才能奉献给社会是其第一选择，于是，“才女”与“贤妻良母孝女”的的角色往往会发生冲突。高校工会女工委的职责就是为她们化解工作与生活的矛盾，消除思想与心理的顾虑，激发潜在的才能与智慧，尽可能的为女职工提供更多的更具体的社会劳动，如帮助她们解决其子女入托入学、夫妻分居等后顾之忧，努力找准女职工所急、女职工所盼之点，为女职工满腔热情的工作鸣锣开道，给她们自我形象的塑造提供契机。当然，岗位不同，女职工个体的特点不同，个人的需求不同，需要工会加大对女职工最关心问题的调查研究，及时掌握女职工思想、工作、学习和生活动态，有针对性地做好思想教育工作和主动、依法、科学维权工作，使女职工素质的提升既贴近院校的实际，又贴近女职工的需求。

其次，创设“女职工建功立业工程”，为她们奉献社会构建专业平台。结合不同岗位的工作特点，组织动员女职工参加专业培训，熟悉专业知识，提高专业素质；组织她们参加技能竞赛，激发创造热情，展示职业女性形象；组织她们进行科学研究，立足专业前沿领域，开拓事业最新天地。这项工程是浩大复杂的，要有周密的工作思路。在工作思目标上，确立“提升素质求生存、求发展”的观念，特别是要重视女职工中高技能人才的培养和创新能力的开发，进一步增强女职工素质工程的实效性和针对性，提高女职工的生存发展能力，使广大女职工在院校转型升级、实现平稳较快发展过程中更好地发挥作用。在工作方式上，着力用教育培训、成才激励、经费保障等机制和制度来推进女职工素质提升工程的有效实施。在激励机制上，建立技能培训、岗位训练与技能鉴定为一体的考核机制和高技能人才激励机制。

这项工程，看起来似乎是院校教研室的事，与工会没什么关系，其实，工会做起来更专业，精力更集中，效果会更好。学校教务处是对全体教师负责，不可能在女性职工这个特殊的群体上面投入全部的精力，更不可能涉及到院校其它岗位上的女职工。而院校的工会女工委是来自院各个部门的精英：有管理方面的能人，对教育教学的管理有独特的理念；有教学方面的专家，对专业的现状了如指掌，能把握专业的发展方向；有研究方面的人才，承担着国家和省级重大科研课题的研究工作。因此，工会担负起对女性职工事业创造的责任，她们成长成才的概率更大，周期更短。

创设“女职工建功立业工程”，要以工作佳绩为重点，结合女职工岗位的特点，建立创建、申报、评估、表彰为一体的评价体系和奖励机制，使这项工程融入院校教学管理服务工作之中，融入院校师资开发体系之中。

第三，创设“女职工学习提高工程”，为她们提升素质构建学习平台。女职工素质的提升是指女职工在思想道德、科学文化、岗位技能、心理生理等方面整体素质的提升，对女职工的自身发展起着重要作用。女职工素质提升工程，不仅是工会女职工工作贯彻科学发展观的具体实践，也是保持和发展工人阶级先进性、实施人才强校战略、推进女职工队伍知识化进程的重要举措。

工会组织充分发挥宣教优势，向全体女职工发出倡议，引导并要求她们认清新形势，强化新观念；学习新知识，树立新起点；掌握新技能，创造新业绩；倡导新理念，树立新风尚，进一步增强她们的危机意识、责任意识和机遇意识。学习内容要注重突出职业院校的特色、提高科研水平、提升教学质量、开展优质服务等具有女性品牌特色。学习方式要丰富多彩，有效借鉴工会文化活动这一载体，发挥工会的组织优势、阵地优势和榜样优势，如举行“我与学校共发展”演讲、“读一本好书，做一个好人”征文、艺术反映生活摄影绘画等高雅的活动，使广大女职工树立良好的职业道德、社会公德、家庭美德；组织具有女性特色的文化体育娱乐活动，以及法律知识、心理和生理健康专题讲座等，丰富她们的精神文化生活，提升她们的生活品位。

院校的发展需要群策群力，共商发展大计。女性职工有着自身的优势，先天的那种亲和、韧性和执着是院校快速发展所急需的。但是，她们也有自身的劣势，社会加在她们身上的不公正严重的制约着她们的进步，也影响着院校的发展。给她们一个支点，相信她们也会撬动地球。这个“支点”的授予权就握在工会的手里。