当前位置: 网站首页 >> 理论园地 >> 正文

简论高校工会维权机制建设

发布者:张乃中 [发表时间]:2010-06-08 [来源]: [浏览次数]:

内容提要:高校工会维权机制缺乏独立性、运行缺乏法律保障、实施缺乏合格的人员队伍,导致工会职能弱化、工会维权活动形式化。创新工会维权机制,是贯彻科学发展观、构建稳定和谐校园的必然要求。应大力推进工会组织体制改革、推动维权机制独立、加强维权的法律法规保障建设、提高工会干部队伍素质等,以此创新高校工会维权机制。

关键词:高校工会维权机制科学发展

新时期,工会工作的重点是贯彻科学发展观要求,努力完善和创新工会维权机制。对于高校工会而言,充分理解高校维权机制创新的必要性,努力推动以维护教职工权益为本的维权机制的建设和创新。

一、高校工会维权机制建设的运行现状

高校工会是高校党委领导下的群众组织,是教职工合法权益的代表者和维护者。经过不断的实践、探索与完善,我国高校工会可以较好地履行其基本任务和基本职能,较好地实现了对广大高校教职工基本权益的维护。

目前我国高校工会的基本维权机制,主要包括工会和行政联席会议制度的源头参与机制,以参与劳动合同签署为主要形式的劳动关系协调机制,以教代会为基本形式的民主管理机制。这些机制的建立和运作,为工会履行维权任务奠定了基础。通过实施工会和学校行政联席会议制度,直接与学校管理层沟通、协调,直接参与学校管理决策,可将教职工权益的维护在源头上贯彻、糅合到学校的施政方针上去,从源头上避免可能损害教职工各方面权益的施政行为的发生。通过做好教职工劳动合同签订这个关键环节工作,依法维护劳动合同的规范性,能切实保障广大教职工最基本的劳动、经济权益。通过实施完善的教职工代表大会制度,落实教代会权责,能有效维护教职工行使民主管理、民主监督的政治权益。上述几方面结合到一起,基本可以实现对高校教职工主要权益的维护,减少或者避免侵权事情的发生。

与此同时,我国高校工会维权机制建设、运行也存在一些问题,一定程度上造成了目前工会维权活动的形式化、维权职能的弱化等不良局面,影响到维权水平的提升,不能适应新形势下高校维权工作的需要。具体而言,表现在以下方面:

1、维权机制运作缺乏法律保障

高校工会维权机制的正常运行,必须以法律来提供保障,实现依法维权即以法律为依据来帮助劳动者维护其合法权益。尽管新《工会法》的颁布,确立了工会维权职能的法定地位,但在实际执行中,由于《工会法》配套法规欠缺,法律条款表述比较笼统,导致实施弹性大。例如:新《工会法》第四条规定“国家保护工会的合法权益不受侵犯”,但是相应的法律责任条款则出现空白;学校教职工代表大会条例经过二十多年试行也仍是暂行的。上述法律法规的不完善,使得高校工会遭遇维权纠纷时,当侵权者以某种理由拒绝时会变得束手无策,维权机制不能发挥正常的作用,维权工作苍白无力。

2、维权机制运转缺乏合格人员队伍

切实维护教职工的权益,难免会与破坏教职工权益的人、事与制度等发生矛盾、产生冲突,这需要工会人员具有高度的责任心、正义感甚至奉献精神,同时具有高超的维权技巧、业务水平。配备具有使命感、知识化的工会领导,是实现高水平维权工作的关键,一个合格的维权团队,能为维权工作的扎实、有效进行提供团队支撑力量。然而,由于种种原因的存在,目前不少高校工会干部对正当维权工作畏惧、敷衍、推诿,养成了睁一只眼闭一只眼、见风使舵的工作弊病,使工会维权机制的效能大打折扣。

二、创新高校工会维权机制是科学发展观的必然要求

克服上述弊端、弥补当前高校工会维权的不足,要求我们努力实施创新,以此建设功能完备、适应新形势需要的工会维权机制。这是贯彻科学发展观的内在要求,是应对新形势、构建稳定和谐校园的必然要求。

1、贯彻科学发展观的内在要求

科学发展观的要旨是“以人为本”。这要求我们一切工作必须以人为目的,把满足人们的现实需要、维护人们的切身利益作为衡量工作好坏的根本标准。高等教育事业发展、高校的发展,同样需要以人——高校教职工为本、以教职工的切身利益为本。教职工切身利益是否得到充分、全面的保障、维护,是实现“以人为本”、科学发展的具体表现。而教职工切身利益的充分、全面保障,具体是通过高校工会维权予以实现的。因此,高校工会维权能力的高低、维权水平的高低,直接关系到“以人为本”、科学发展的实现与否。由于维权机制存在缺陷,导致目前高校工会不能很好地实现维权,这需要通过创新维权机制予以解决。因此,创新高校工会维权机制,是贯彻落实“以人为本”重要思想的内在要求,是贯彻科学发展观的内在要求。

2、应对新形势、构建稳定和谐校园的必然要求

在全面建设小康社会的新形势下,高校工会维权的内涵也发生了变化。中华全国总工会颁布实施的《关于加强协调劳动关系、切实维护职工合法权益,推动构建社会主义和谐社会的决定》,明确指出当前形势下职工的经济、政治、文化与社会四个方面的权益。对于高校教职工这个高知识层次的群体而言,教职工的权益诉求已从过去注重经济权益转到更注重政治、文化和社会方面的权益,尤其是对民主政治权益的诉求。广大教职工政治、文化和社会权益能否充分保障和维护,成为当前校园稳定和谐的关键因素。这意味着,高校工会维权的内涵也发生了变化。从而,创新高校工会维权机制,维护教职工政治文化和社会权益,成为应对新形势、构建和谐稳定校园的必然要求。

三、建设适应高校特点的新型维权机制的对策

创新高校工会维权机制,实现维权机制的高效运行,可以从以下几方面着手:

1、加强既有维权机制的完善

完善既有维权机制,重点是完善既有教代会、工代会制度。应进一步落实两会的职权,规范两会的程序,建立两会科学运行机制,提高两会工作质量。应加强两会组织体系建设,完善高校二级教代会、工代会制度,通过二级教代会、工代会制度,更好地实现不同利益群体参与学校的民主管理、民主监督工作。

2、加强维权机制的保障法律法规建设

为实现高校工会维权机制建设与依法维权的协调,关键是要为依法维权提供充足的法律保障武器。为此,需要进一步加强和完善工会维权的保障法律、法规建设。目前,主要的工作是做好在相关法律包括《工会法》、《劳动法》中,完善与维权相关的法律条款,加强法律法规的可操作性,为维权机制运行提供完备的法律保障武器。这是当前高校工会维权工作中,能够有效提升维权效能的关键。

3、提高工会干部队伍素质

努力做好工会干部的选任工作,选择有热情、有能力、有责任心的人员从事工会维权工作。同时,加强对工会干部队伍的培训工作包括理论知识、法律知识培训,提升广大干部素质,提高维权水平和维权技巧,使之全面胜任维权事务。这其中,关键是要加强对高校工会干部有关维权法律法规知识的培训,努力提高工会干部的法律素养,提升其依法维权的水平和能力。

参考文献

1.何强毅.高校工会依法维权工作存在瓶颈的原因及对策[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007年第4期。

2.李瑾,韩晓燕.高校工会维权的基本态势和应对策略[J].工会论坛,2006年3月第12卷第2期。

3.张智青.高校工会维权机制的建设[J].工会论坛,200711月第13卷第6期。