摘要：高校公会是公会组织的重要组成部分，是在党的领导下教职工自愿结合的群众组织，在高校教师思想政治工作中起着非常重要的作用，其工作的主要对象是全校教师。高校青年知识分子在高校教师队伍中也起到了越来越重的作用。但高校青年教师现状仍有一些问题，如何更好地管理和服务于青年知识分子，成为高校工会急需解决的重要课题。

关键词：高校公会 青年知识分子 青年教师 培养 服务

高校公会是公会组织的重要组成部分，是在党的领导下教职工自愿结合的群众组织，在高校教师思想政治工作中起着非常重要的作用，其工作的主要对象是全校教师。青年知识分子在高校教师行列担任了重要的角色，高校公会应正确认识青年知识分子的战略地位与作用，采取有效措施加强对他们的思想政治教育工作，同时更好地服务于青年知识分子。

目前高校，青年知识分子教师，主流是积极向上的，他们在教书育人工作中已经显示出了自己的优势，由于他们学历高，知识视野宽，运用新技术手段的能力强。且许多青年知识分子又刚刚从学生中来，又有较好的思想素质，使得他们很容易与青年学生交朋友，他们和学生可以开诚布公、平等地谈思想、谈学习、谈人生，也就更容易了解和掌握学生的思想状况，摸准学生的思想脉搏，从而有针对性地进行教育，其意义是深远的，可以起到教育延续性的作用。我们在肯定主流的同时，也必须实事求是地看到青年知识分子队伍在结构和思想动态方面还存在着一些不容忽视的问题。

一、师生比不足，一些青年知识分子长期处于超负荷运作，身心健康将受到影响，也缺少了提高的时间和空间。办学效益、教学质量也会受到制约。这既不利于青年知识分子自身业务水平的提高，也不利于提高教学质量。

二、高校青年教师压力巨大，身体和生存状况令人担心，科研任务、教学任务、家庭经济收入是造成青年教师压力较大的主要原因。

三、青年队伍越来越壮大，但真正走上管理岗位的高学历年轻人还是少数的，因此加大对青年知识分子的培养和服务已是当务之急。

四、青年知识分子普遍涉世不深，不大熟悉中国国情和中国人民奋斗的历史，加之他们的理论功底较浅，缺乏实际斗争的经验，当他们看到了西方发达国家的物质文明，了解到我国落后的现状时，往往就会产生一些疑虑，少数青年知识分子片面强调自我价值的实现，有的甚至认为人的价值就是自我欲望的满足，一旦个人的欲望得不到满足，心理就失去平衡，便处于骚动不安的状态。

五、在教学工作中常常忽视对学生严格要求和严格管理，只管教书，而不管育人。一部分青年知识分子在关心和迎评促建的工作中，缺乏热情和信心。

为了解决好这些问题，高校工会组织应当履行工会职能，积极主动地开展工作，在青年知识分子队伍建设中发挥了应有的作用。也就是说，高校公会通过以下几个方面更好的管理、引导、服务青年知识分子：

第一，积极改进思想政治教育的内容和方法在迎评促建的新形势下，对青年知识分子进行思想政治教育，应从实际出发，不断研究新情况，解决新问题，当前应特别注意以下几点：

1)在学院和系内部建立和完善青年知识分子思想政治工作的领导体制，健全青年知识分子思想政治工作队伍。工会作为重要方面，应积极主动地配合党政开展思想政治工作，帮助青年知识分子提高自己的政治思想觉悟，增强主人翁责任感。这样既有统一的部署和安排，也能充分发挥党、政、工、团各方面的积极作用。

2)在教育内容上，要寓思想教育于各种有益的活动中。实践证明:生动活泼、形式多样的各种活动，既有益于身心健康，又能达到思想教育的目的。对人们的思想情操起着潜移默化的陶冶作用。工会运动会、礼仪培训等自己掌握的各种宣传工具和阵地，采取青年知识分子乐于接受、方便灵活的方式，对他们进行形势政策的教育、理想信念教育、爱岗敬业教育等等，以此来稳定教师队伍，增强青年知识分子的历史使命感。

3)在教育方法上，提倡以正面教育为主，坚持疏导、启发、自觉的方针，特别应注重表彰先进。表扬好人好事，是我们工会的一项经常性的思想政治工作。每年教师节我院工会都要评选、表彰一批优秀教师和先进教育工作者，取得了良好的效果。工会经常通过自己的网络资源，宣传好人好事，推广先进经验，激励大家奋发向上，受到了青年知识分子的热烈欢迎，他们说，这样就“学有榜样，赶有目标”。

第二，要组织青年知识分子深入开展社会实践活动。现在的青年知识分子一般都是从家门到校门，他们中的绝大多数人缺乏社会生活经验和实际锻炼的体验，不同程度地存在着脱离实际、脱离工农、脱离国情、脱离劳动的状况。这几年，青年知识分子的社会实践活动方兴未艾，不少人用假期或实习的机会，积极了解并参与城乡的改革工作，他们为工厂、农村提供技术咨询服务，为乡村小学送文化科学知识支援贫。

第三，努力创造有利于青年知识分子开展教书育人的良好环境如何抓好青年知识分子的教书育人工作，这是目前急需研究和落实的问题。根据多年的工作体会，我分工会认为在组织、发动青年知识分子教书育人方面大有作为。首先，通过工会加大对教书育人的宣传力度，有针对性地解决青年知识分子的认识问题，提高他们教书育人的自觉性。在开展教书育人的活动中，我们发现仍有部分青年知识分子认为育人是政工干部的事，教师只要教好书就行了，做学生的思想工作没时间，太麻烦，出力不讨好。针对这些问题，工会则发挥自己的工作优势，组织学习，广泛宣传，沟通感情，培养典型，总结交流，制订措施，加强领导，引导青年知识分子自觉地承担起教书育人、为人师表的重任。其次，通过工会抓好教书育人措施的制订和落实。为了使教书育人工作制度化、规范化、使教书育人工作有章可循，我系工会还积极动配合有关部门制订“优质课评定、，优秀教师评定、优秀教案评定。这样，教书育人工作就由过去的一般号召，变为有计划、有组织地进行了。再次，通过工会抓好教书育人的经验交流。进行经验交流是搞好教书育人工作的一种好方法。通过经验交流，长处可得到发扬光大，缺点可得到逐步克服，每个人都可吸取别人之长，弥补自己的不足。通过经验交流，有贡献者受到鼓励、赞扬，对不足者也是一种鞭策，可激起奋发追赶之情。因此，工会干部要不断深入到教书育人的实践活动中去，大力总结表彰和推广青年知识分子的先进事迹、先进思想、新鲜经验，促使教书育人群体意识的形成。

第四，“青年知识分子面临的压力是不言而喻的。”中国人事科学研究院首席专家李维平认为，他们刚刚迈出校门，走上工作岗位，初步完成角色转换的同时，立即面临着“三十而立”的挑战，成家、买房、育子的压力接踵而至，尤其在一些大型城市，生活成本不断攀升。一般情况下，从事学术研究特别是从事哲学、社会科学研究的青年学者，单靠个人的固定收入难以解决生活难题。

第五，有必要给青年知识分子撑起一把既好看又耐用的‘保护伞’。公会应该有更为长远的战略眼光，注重青年学者的能力培养，在政策上予以相应的倾斜。

第六，大多数青年知识分子，更加要求提高精神需求，他们不仅关心个人努力所得报酬的绝对量，更加关心自己的报酬与付出和他们的报酬与付出之间的对比关系，即报酬的相对量。也就是说，教师工资与工作满意度的关系。也就是建立起公平的分配制度，才能提高教师的工作满意度。物质激励只能消除人们一时的不满，而不能起到长远的激励人的积极性作用。高校青年知识分子的自我实现动机非常强，想要激励他们，公会就必须强调成就感，认同感、工作本身的价值、责任感以及个人成长。在这种情况下，工代会可以让教师参与学校管理，在代表选取的过程中，确定一定比例的青年教师，以此激发其主人翁精神，满足青年团队的尊重、信任以及自我实现的需要。

因此，工会善于把解决思想问题同解决实际问题结合起来，为青年知识分子说话办事，为他们排忧解难。工会还应拓宽自己的工作渠道，针对青年知识分子的不同要求，开展多种形式的活动，比如开展群众文化活动，丰富他们的业余文化生活；开展群众体育活动，提高他们的健康水平；搞好丰富多彩的节假日活动，帮助青年知识分子解决生活中的其他问题等等。这些都是工会的经常性工作。在这些工作中，应注意把握工作的正确方向，在工作的过程中，使同志们感到党的关怀和集体的温暖，振奋精神，增强团结，提高思想认识，增强凝聚力，调动积极性，为学校的发展建设贡献力量。